Номер 1 (1147), 11.01.2013
Обычно одиннадцатиклассник характеризуется всеми эпитетами, которыми мы не брезгуем одаривать так называемых "ботаников". Почему-то будущим выпускникам кажется, что реально за год пройти всю школьную программу, и совсем невозможно - сдать тесты ("зовнiшнε незалежне тестування") без тщательной подготовки, которая начинается зачастую еще в августе, до начала учебного года.
И обязательно эта самая подготовка проходит под руководством преподавателей, занимающихся с учениками дополнительно. Многие мои знакомые, еще грызущие гранит науки в стенах школы, забывают на год о всех хобби, не посещают никаких мероприятий, ограничивают встречи с друзьями. Но почему?
В ходе общения я выявила три причины интенсивной - во всех смыслах и оттенках этого слова - подготовки к тестированию.
Некоторые школьники предпочитают подготовку под руководством преподавателей, потому что им с трудом удается заставить себя взять в руки учебник и, тем более, что-то прочесть. К тому же не нужно самому вникать в учебный материал, все тебе и так объяснят. Но так поступают обычно либо ученики ленивые, либо тяжелые на подъем. Когда за занятия уже уплачено преподавателю, и ты точно знаешь, что от него не спрятаться, не скрыться, мало- помалу смиряешься со своей нелегкой участью.
Еще одна весьма распространенная причина для мотивирования учеников судорожно готовиться к тестам - личное спокойствие. Ведь некоторым людям нужно что-то делать, не так уж и важно, что именно, главное - не сидеть сложа руки. А так вроде бы действия какие-никакие проявляются, значит, до самого тестирования можно спать спокойно и не мучить свое истощенное сознание боязнью недобора баллов для поступления в вуз.
Еще одна, и последняя, группа выпускников действительно верит в то, что к ЗНО реально подготовиться. Я сдавала тестирование совсем недавно - в июне этого года, и убедилась, что проверка идет в основном на общие знания, смекалку и интеллектуальное развитие. И если человек реально намерен сдать тесты и получить хороший результат, тогда стоит просто превратить подготовку не в муку, а в личный интерес. Просто черпать информацию о нужном предмете в "несухом" формате. И не забывать о том, что для поступления в вуз не обязательно следует обладать мегамозгом и высшим уровнем IQ.
Анна НОВИЦКАЯ.