Номер 24 (1219), 27.06.2014

Одесский национальный морской университет - единственный в мире по такому миксу профессий, которые здесь можно получить. Насколько эти специальности востребованы на производстве и в морском бизнесе, мы узнали, побывав на круглом столе "Формула будущего специалиста: бизнес + образование в морской отрасли", который был проведен в рамках конференции "Современные порты и проблемы решения" и международной выставки "ИнтерТРАНСПОРТ".

То, что науке пора идти в ногу с бизнесом, ясно как дважды два. Но как привлечь бизнес к участию в образовании, подготовить выпускника-специалиста для предприятия, этот вопрос первым встал на повестке дня.

Предложение о том, как строить взаимоотношения вуза и бизнеса, внесла Наталья Гребенник, доцент кафедры "Экономика предприятия и предпринимательство на морском транспорте" ОНМУ.

- Сегодня бизнес не удовлетворен качеством нашего образования, - отметила Наталья Григорьевна. - Чтобы решить этот вопрос, нужно привлекать работодателя к системе профессионального образования, чтобы они понимали, что их запросы тоже учитываются. То есть принимать участие в составлении образовательных программ, подготовке специалистов для предприятия.

Представители бизнеса были опрошены по вопросам, какие специалисты ими востребованы. Студентам же предложили поучаствовать в опросе, чтобы они описали качества специалиста, который востребован на предприятии. Это должно помочь еще больше сблизить бизнес и образование, выявив общие точки соприкосновения.

Владимир Дуков, студент 5-го курса, на своем примере рассказал, как сотрудничает с бизнесом, собирая материал для научной работы "Автоматизация контейнерных терминалов".

- Мне была предоставлена возможность поработать в ремонтных мастерских, предприятии "ГПК Украина". Мы монтировали три контейнерных перегружателя, самых крупных на всю страну. Общались со специалистами международных компаний, получая богатейший опыт. В то же время я провел исследование, изучив международный опыт подготовки специалистов на предприятии. Компания Liebherr создала специализированную школу, в которую ежегодно набирает 50 студентов и обучает в рамках завода. После окончания вуза студент становится практикантом, осваивая за 2-3 года монтаж оборудования, которое поставляется в разные страны. И получает должность супервайзера, профессионального специалиста. Так Liebherr создает узкого специалиста для работы на своих предприятиях.

Являясь главой научного товарищества студентов и аспирантов ОНМУ, Владимир ставит целью своей работы сплотить бизнес, производство и систему образования, получить более эффективных молодых специалистов, выпускников, которые, приходя на место работы, будут ознакомлены со спецификой той или иной отрасли.

Уже запущена широкомасштабная программа "Фарватер успеха", задача которой - поиск талантливой молодежи для участия в разработке проектов для предприятий.

- Благодаря нашей работе, привлечению молодежи к участию в конференциях, круглых столах мы увеличили число членов нашего общества вдвое, - отмечает общественник. - Ребята участвуют в олимпиадах, конференциях. Мы помогаем студентам с выбором темы курсовой, дипломной, прохождением практики, привлекаем представителей бизнеса к составлению учебных программ.

О том, как трудоустраиваются американские выпускники, рассказал Крис Моос, заведующий кафедрой менеджмента государственного университета Южного Миссури, США. - Наши студенты выбирают, какие предметы они хотят изучать. И каким специалистом стать, - отметил американец. - Учатся у нас студенты со всего мира. И мы имеем возможность предлагать им прохождение практики в разных странах, чтобы они видели, как организовано производство. В нашем городе нет моря, но с Одессой у нас есть сходство с тем, что Миссури - такой же крупный логистический центр. Поэтому у нас также востребованы специалисты этого профиля. Чтобы студент быстрее вошел в суть дела, нашел работу, мы буквально с первых курсов начинаем знакомить его с производством, где он хочет трудиться. К нам в университет приходят специалисты и рассказывают о том, чем могут заниматься студенты. Затем проводят экскурсию на предприятие. Обязательно прохождение практики. Есть такая форма, как бизнес-ланчи менеджеров со студентами, где происходит обсуждение дальнейшей карьеры студента. После окончания вуза мы опрашиваем студента еще раз, когда он уже трудоустроился. Мы хотим знать, какие навыки ему понадобились. А что, возможно, оказалось лишним.

Опыт миссурийского университета, безусловно, будет взят на вооружение, чтобы теснее взаимодействовать вузам с бизнесом. Тем более, что сегодня уже налажен обмен студентами между Одессой и Миссури.

О практике студентов Одесского морского университета в портах Греции и Болгарии доложил Дмитрий Дойков, инспектор по зарубежной практике ОНМУ.

- За пять лет на практике на Балканах побывали 420 человек факультетов транспортных технологий и портового инженеринга. Студенты изучают производство, фотографируют и делают доклады. Они видят, как можно внедрить технологии у нас, организовать перевозки, построить логистику. Например, в Греции мы видели, как налажена перевозка пассажиров судами РО-РО, которые курсируют как маршрутки. В Пирее наблюдали картину: на причале одновременно находились три пассажирских пятитысячника. И нам есть куда расти.

Сотрудничество с зарубежными компаниями дает большие плюсы для обеих сторон. Так преподаватель Одесской морской академии Виталий Никольский поделился информацией о создании немецкой компанией лаборатории, а затем образовательной сети по изучению систем автоматизации. В сентябре любой желающий может пройти курсы и получить квалификацию. Также Никольский пригласил к участию студентов, которые могли бы представить свои работы, предложения по средствам автоматизации на конкурс, который проходит в Германии.

Как видно, предложений для студента достаточно, чтобы начать двигаться в нужном направлении и найти работу, став хорошим специалистом.

- Главное - быть энергичным, целеустремленным и творческим человеком, - считают студенты, которые уже плотно сотрудничают с предприятиями и знают, где получат рабочее место.

Материалы полосы подготовила
Инна ИЩУК.

Версия для печати

Предыдущая статья

Следующая статья